精选优秀备课教案范文
篇一：教案范文字体要求课题用四号黑体加粗，正文部分用小四号宋体，一级标题加粗。页面设置办法打开教案文档→文件→页面设置→页边距→上5厘米、下5厘米、左5厘米、右5厘米→版式→页眉7厘米页脚7厘米→确定。行距设置格式→段落→间距→固定值→20磅→确定。
篇一：备课教案范文 教案内容分为：教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方案、教学反思 范例如下 教学内容：冀教版《数学》六年级上册第115页。 教学目标： 结合具体事例，经历求比值、认识比的基本性质、化简比的过程。 了解比的基本性质和分数的基本性质的关系，能运用比的基本性质简比。
篇一：高中数学备课教案模板 预习目标 预习《平面向量应用举例》，体会向量是一种处理几何问题、物理问题等的工具，建立实际问题与向量的联系。 预习内容 阅读课本内容，整理例题，结合向量的运算，解决实际的几何问题、物理问题。
七年级体育教案下册范文精选（一） 教材分析 根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
美术集体备课教案
1、优化美术活动区：继续优化美术活动区和各班美术角的创设，构建适合各年龄段的美术活动方案。主要教研活动安排 二月：做好开学准备，制定工作计划，讨论美术活动区角操作活动。三月：进行“一课三研”活动，举办幼儿画展。
2、美术教研活动记录内容可以这么来写：按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
3、加强教学任务：认真完成学校教学任务，加强推磨听课和集体备课，提高教学质量。加强教学管理：端正学生学习态度，提高学习兴趣，明确学习目标，形成良好的学习氛围。强调个性培养：鼓励学生主动学习，特别是针对较弱学生，创造条件提高美术水平，促进个性化发展。
4、在课程管理方面，幼儿园加强了园本课程备课管理，每周由年级组长牵头，保教主任参与制定备课内容。通过“五落实”的集体备课模式，确保每节课程都有明确的目标和具体的实施方案。同时，幼儿园还注重课程内容的选择，确保其符合幼儿的兴趣和发展需求。为了提升教师的研究能力，幼儿园创新了园本教研形式。
5、艺体学科可以有以下教研活动主题：制定教研活动计划、要求。学习新课程与教师专业发展。集体备课。提高课件制作水平。如何培养学生音乐感受与鉴赏能力。如何培养学生的艺术表现能力。如何培养学生艺术想象力和创造力。如何加强艺术教学与各领域的联系。
六年级语文下册第二单元集体备课的教案
板书设计：8 、回味山梨山梨 留恋故乡外皮不能忘怀 肉质味道爱 更爱故乡作业设计：集体备课教案课题：习作《一张照片》时间：3主备人： 龙赞教学内容：习作《一张照片》教学目标：1．感受《一张照片》的特别，体会作者表达的思想感情。2．联系上下文理解句子的含义，品味语言。
课时。 主教案个性教案 教学过程 一课时 复习导入。 我们以前学过很多诗句，而且这些诗句中都有“我”字，你知道诗句中的“我”是谁吗？请看“语文活动4”中的“万花筒”。 万花筒。 出示“我知道”中古诗句卡片。 （1）学生读卡片中诗句，背诵原诗。 （2）讲解诗句意思。
为了切实提高备课效益，构建 高效课堂 ，我们决定在语文学科集体备课方面做一下改革，尝试创造一种高效、省时、程序明晰、易操作的备课模式，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。
六年级语文下册教学计划 篇1 教材基本结构： 教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
语文集体备课活动总结1 去年下半年，新课程改革的春风吹进了我们校园。按照我校课题研究组的总体部署，着手在起始年级扎扎实实地推开课改工作。一年多来，我们初一语文组组织教师认真学习新课改理念，集体钻研教材教法。
八年级下册语文集体备课教案
八年级语文下册教学计划 篇1 岁月匆匆，时光飞逝，新年刚过，我们又迎来20xx学年下学期。为了带领学生学好八年级下册语文，实现教学质量的新突破，圆满完成学校交给的任务，特制订本期教学计划如下： 指导思想和基本思路 以《新课程标准》为指南，认真研究学习余映潮和李镇西两位语文特级教师的教学思想。
八年级下册语文教学计划 篇1 为了使本学期的语文教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下： 指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，扎实基础。
八年级下册语文教学计划 篇1 教学目标 在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力，达到基本写作要求。 能写出自己所熟悉的人和事，做到层次分明、条理清楚；写出自己的真情实感。 在作文中写出有个性的东西，作文要创新，有鲜明的个性特征。
怎样进行电子备课和集体备课的有效整合?
对于这一新生事物关键是如何实施好，就电子备课的有效施行，笔者以为可从两个方面入手： 提高教师认识，加强自我约束。电子备课中存在的问题说到底就是教师自身的认识问题，教师要认识到电子备课只是一种更加快捷的手段，上好课的前提是要认真研究教材、研究学生，要从实际出发精心设计课案，而不能奉行拿来主义。
完善网络设施：在上级部门的大力支持下，学校投入专项资金，提升了网络教室的设施，为远程教育奠定了坚实的基础。建设了多功能室和多媒体教室，满足了教师的教学需求。建立电子备课室：配备了微机和配套设备，成立了电子备课室，打破了原有的资源利用模式。
我们采用“一人主备，多人研讨，初成定稿，个性修改”的集体备课模式，借助校园集体备课平台，将集体备课、研课过程网络化，从而提高教师备课质量。具体操作流程是：第一步，学期初各年级组进行教材分析和备课分工。每位主备教师在规定的时间内按学校统一的备课模板进行备课。
