手指速算法
手指定位口决 我有一双手，代表九十九，左手定十位，九十我会数，右手定个位，从一数到九：加减很方便，计算不用愁。手指定数口决 食指伸开“1”中指伸开“2”无名指伸开为“3”小指伸开“4” 四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住，再伸食指到小指，8 、9排成数。
手指速算法--手心算--表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘，每个手指表示一位数，小拇指、无名指、中指、食指、大拇指可分别表示个、百、千、万五位数字。
学习手指速算是否值得存疑。尽管对于简单的加减运算，手指速算能够帮助孩子初步建立数学概念，但在幼儿园阶段掌握的手指速算技巧，到了小学阶段，尤其是在面对题目难度增加、计算量增大的情况下，反而可能成为孩子的负担。
手指速算法的优点是不用借助算盘，缺点是具有局限性。手指速算法的优点：人们进行计算，总是要通过笔算或借助于其它计算器，用手心算可以进行多位数的加、减、乘、除、平方、开方这六种运算，其运算速度，加减可与电子计算机相媲美，乘除比珠算要快，平方、开平方比笔算快得多。
手指速算法是一种简单而有效的方法，可以帮助幼儿掌握10以内加减法。以下是具体的入门方法： 使用右手，握拳表示数字0。 依次伸出食指（1）、中指（2）、无名指（3）和小指（4），这样就可以数到9。
速算,有必要学吗?
1、总的来说，手脑速算对于大多数孩子来说并不是必要的技能。与其投入大量时间和精力去学习手脑速算，不如让孩子专注于学校教育，以及培养他们在日常生活中的基本计算能力。
2、总之，孩子学习速算和巧算是非常必要的。这不仅可以帮助他们提高计算速度，培养逻辑思维能力和创新意识，还可以增强自信心，培养良好的学习习惯，适应社会发展需求。因此，家长和老师应该重视孩子的速算和巧算能力的培养，为他们的未来奠定坚实的基础。
3、速算在小学阶段看上是对数学成绩有帮助，速度有提升，但是他是直接跳过中间的计算环节用一些结果找到的规律来推演出来的，也就是说速算的学习根本就没有任何知识在里面，只是学会了几个结算结果的规律。这种学习的方法对孩子思维训练和学习习惯是极大的伤害。
4、综上所述，孩子是否需要学习速算并没有一个绝对的答案。作为家长和教育工作者，我们应该根据孩子的兴趣、能力和需求来决定是否让他们学习速算。如果我们选择让孩子学习速算，那么我们应该注重培养他们的计算准确性，而不仅仅是追求速度。
5、老师不建议学速算，主要有以下几方面原因：不利于思维培养：速算注重计算速度，孩子在学习过程中往往只追求快速得出答案，忽略对问题的分析和解决思路，容易养成机械记忆的习惯，无法深入理解数学的本质和应用，不利于培养思维深度与逻辑推理能力，也难以真正掌握数学基本原理和方法。
手指速算5+8怎么算
因此，通过这个简便的口诀“8进1去2，2屈姆伸3”，你可以直观地计算出8。这个方法不仅适用于5+8的计算，还可以推广到其他类似的加法运算。例如，当你需要计算5+9时，同样遵循“8进1去2”的原则，左手拇指伸出来，表示进位。然后，从右手的五个手指中减去2，剩下的3加上左手拇指代表的1，正好是4。
手指速算是左手代表十位数，右手代表个位数。8+5=13的手指速算是，右手伸出大拇指、食指、中指、无名指代表8，其中大拇指代表5。
手指速算法加减法的口诀是：食指伸开“1”，中指伸开“2”，无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。以下是手指速算法加减法口诀的使用方法：双手分工：左手：代表十位数。右手：代表个位数。手指分工：拇指：代表数字5。
口诀为：食指伸开“l”，中指伸开“2”， 无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。口诀使用方法：先确定双手分工：左手代表十位数，右手代表个位数。
孩子多大学习珠心算才最适合?
1、当然可以开始学习珠心算。我儿子所在的幼儿园，从五岁开始便开设了珠心算课程，每年他们都能在幼儿珠心算比赛中获得大奖。这表明，在孩子们数学敏感期之后，珠心算的学习是适合的。目前，我的孩子已经6岁7个月，显然他也处于一个可以学习珠心算的年龄段。
2、珠心算4足岁至12足岁之间学习入门比较好。珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。过小学习，可能事倍功半。珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。
3、孩子4岁至4岁半是开始珠心算学习的最佳时间。经过1年半的学习孩子都能较好地熟练掌握珠心算算法，与上学后学习小学算术法不会冲突。从这一点来说，孩子学习珠心算最迟不能超过5岁。什么是珠心算？珠心算，即珠算式心算。
4、学习珠心算原则上年龄越小越好，因为人类的脑细胞在三岁之前就已经完成了70%的生长，从4岁到12岁就会增长到100%，所以说一年级的孩子最为合适。
5、因此，4至12岁的黄金时段，是进行珠心算学习的最佳时期，能最大限度地开发和利用孩子们的潜能。总的来说，如果家长们希望孩子们在数学思维和运算能力上有所提升，这个阶段的珠心算学习将是一个明智的选择。
孩子学心算速算好不好
1、总之，心脑速算在一定程度上能够提高孩子的计算能力，但家长在选择教学方法时，应综合考虑孩子的发展需要，避免单一的教学方法对孩子造成不利影响。
2、速算在小学阶段看上是对数学成绩有帮助，速度有提升，但是他是直接跳过中间的计算环节用一些结果找到的规律来推演出来的，也就是说速算的学习根本就没有任何知识在里面，只是学会了几个结算结果的规律。这种学习的方法对孩子思维训练和学习习惯是极大的伤害。
3、如果珠心算的学习成为孩子的速算工具，并成为数学的检验方式的话，完全可以促进数学的学习。但是孩子的大脑还不足以把各种工具的使用方法分清并用到位，很可能会混淆一些概念，或在两种方法的运用过程中产生混乱。从这个方面来说，珠心算不利于孩子的成长。
4、孩子之所以短期表现出高计算能力，正是由于手脑算将思维停滞在动作思维阶段、珠心算固化了形象思维，学得是快，但是对未来的发展不利。有的幼儿用珠心算做大数字加减的时候很快，但是做简单的加减却要用手辅助，就是最好的证明。手脑速算的原理是什么 将数转化为珠或者动作。
