看电影幼儿园大班教案
有秩序地进入剧场，找到位子后安静坐下，等待电影的开幕。专注地观看电影，对电影情节感兴趣，做一个文明的小观众。回幼儿园交流、回味电影情节。
“电影票”（小卡片，印有1朵或许多朵花）每个幼儿一张，小椅子上贴相应数量的相同卡片。 空白卡片、花儿形状的印章、水彩笔、小贴纸、印泥、颜料等材料若干，贴绒“小虫”若干。 两个拱形门，门框上分别贴有1朵红花和许多朵红花。 活动过程： 开始部分 告诉幼儿今天老师要和小朋友一起去看电影。
看《小朋友的书我要上小学了》第19~24页“铅笔盒变医院”，仔细观察画面，阅读故事，教师引导幼儿理解铅笔盒里文具对话的意思，鼓励幼儿学习讲述文具的对话。 教师和幼儿共同总结：我们要爱护铅笔盒里的文具。 迁移经验，扩展想象并交谈。
幼儿1：会带妞妞去看医生。 幼儿2：让她吃药。 幼儿3：把妞妞的鹿角藏起来。 4 . 教师：老师给你们准备了一幅图，请你按照上面的数字顺序仔细看，答案就藏在里面。
有秩序地进入剧场，找到位子后安静坐下，等待电影的开幕。 专注地观看电影，对电影情节感兴趣，做一个文明的小观众。 回幼儿园交流、回味电影情节。 幼儿园大班教案 篇5 分类配对 提供算盘珠、门帘珠、玻璃珠、芦苇珠、木珠、竹珠、塑料珠等多种珠堆积在一起，让幼儿分类装进小瓶或小盒内。
大班数学对号入座教案
大班数学对号入座教案1 活动目标 能理解电影票上数字的意义。 认识排与座，尝试运用序数的经验寻找座位。 3发展空间方位能力，感受数学活动的有趣。 活动准备 电影票，座位图，两张方向相反的座位图。 三个方向不同、座位数不同的模拟影厅。 电影票若干张（座位号各不相同）。
通过自制座位票，理解“排”与“座”的概念。 学习如何根据座位票的两个条件进行对号入座。 培养幼儿大胆与他人交往的能力。 引导幼儿积极与材料互动，享受数学活动的乐趣。 发展幼儿的逻辑思维能力。活动准备： 教具：一张大的“排”与“座”标记，1至4排的“排”标记。
通过电影票对号入座，观察寻找座位过程中的现象和问题。 分享并理解电影票结构，学会观察并应用单双号进行对号入座。 情境巩固与应用： 幼儿通过玩游戏“看电影”，巩固数字知识，运用按顺序排列解决问题，锻炼数学思维。
幼儿园大班教案《位置》1 目的：教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。培养幼儿初步的空间感知力。准备：32枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。
大班数学教育教案【篇2】 活动目标： 通过自制座位票，了解座位票中排与座的意义。 学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。 发展幼儿大胆与他人交往的能力。 活动准备： 教具：一张大的排、座；1~4排的排标记。
随后，通过展示数字在具体物品上的应用，如生产日期、电影院座位和电影票，让孩子们理解数字在生活中的实际作用，比如识别过期物品、对号入座的重要性。最后，通过数字游戏“抱抱团”，让孩子们在乐趣中进一步体会数字的实用价值，增强数字运用的创造性思维。
幼儿园中班教案《我们去看戏》含反思
师：“看电影、看戏要哪些程序呢？”请个别幼儿扮演观众，表演买票、检票入场、找座位这一过程。重点练习角色间的对话，会使用礼貌用语，如：场内工作人员：“要我帮忙吗？”观众：“谢谢，不需要！”以及找座位的方法，如：按照票面标注的红色数字“5”，找到对应的座位。
教师把戏票交给志愿者，鼓励他们把票买给观众，然后带观众到剧院并帮助他们找到座位。如果观众自己找到座位，志愿者就负责检查核对观众手上的戏票是否与座位吻合。其余幼儿做演员在台上演出。（2）进行角色交换，继续游戏。
表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心。 教学反思： 本次活动幼儿很感兴趣，因为欢快的音乐对于幼儿有着特殊的吸引力，幼儿很是喜欢，而且本次活动又要让幼儿进行打击乐器演奏，各种各样的打击乐器让从来没见过的幼儿们目不暇接，兴奋不已，恨不得马上一展身手。
幼儿园中班游戏教案 篇1 活动目标： 能按音乐的节拍协调的做动作，学会听音乐做跑跳步。 体验与同伴一起跳舞的心情。 活动准备： 组织幼儿玩过猜拳游戏。 幼儿学过跑跳步。 乐曲录音带、录音机。 活动过程： 感受旋律： ---教师组织幼儿欣赏乐曲。 ---引导幼儿为乐曲伴奏。
活动反思： 在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。 幼儿园中班游戏教案 篇4 活动目标： 尝试在游戏情境中进行有目的的构建，探索发现积木因不同的连接方法而呈现的奇妙变化。
幼儿园教案
幼儿园中班教案《同行》如下：数学活动 活动目标：运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。能够一个接一个地感知集合中的元素。发展幼儿的观察比较能力。引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动重点难点：能运用一一对应的方法比较物体的多少。
幼儿园中班礼仪教案《怎样做小主人》的核心内容应包含以下几点：引入主题：目标设定：让孩子们理解作为小主人在接待客人时应展现的礼仪。情境模拟：通过角色扮演的方式，模拟家里来客人的场景，让孩子们扮演小主人。礼仪学习：问候礼仪：教导孩子们如何用礼貌的语言问候客人，如“您好”“欢迎光临”等。
幼儿园小班简单教案：活动目标： 学习观察：通过观察图片的“肚脐眼”，幼儿能够准确说出图片名称，并理解其主要特征。 表达能力：通过观察并讲述图片内容，培养幼儿大胆表达和创意想象的能力。 生活常识：了解穿衣时，需将内衣塞入裤内，以保护肚脐眼的重要性。
幼儿园元宵教案如下：活动主题 欢乐庆元宵 活动时间 20xx年2月17日 活动目标 体验传统：让幼儿体验我国元宵节的风俗习惯。动手实践：与同伴共同制作汤圆，培养动手能力。智力游戏：通过猜灯谜活动，激发幼儿的思维和想象力。情感交流：感受元宵节的快乐，享受与大家一起过节的喜悦。
《雪绒花》优秀的教案设计_《雪绒花》优秀教案
五）、口琴练习（有条件的班级可以试吹《雪绒花》） 《雪绒花》教案设计二 教学目标 通过歌曲的演唱，表达对祖国的祝福与热爱之情。 在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情的歌声演唱《雪绒花》。 自编动作感受歌曲三拍子的节拍特点。 教材分析 《雪绒花》是一首抒情歌曲。
请同学们想一想，就《雪绒花》这首歌，我们可以用哪些演唱形式？同学分2组来表演音乐剧片段《雪绒花》。学生表演 总结 这节课我们欣赏了音乐片《音乐之声》的几个片段，了解了奥地利、音乐片、音乐剧的`相关知识，在后边的几节课里我们将进一步探究音乐对电影情节发展的作用。
《雪绒花》教学课后反思 《雪绒花》是一首非常优美的电影音乐，通过师生互动的方式设计课程，让学生的审美体验自然而深入。课程从激发兴趣开始，利用小游戏方法引入，然后利用听觉和动手动脑的习惯，结合多媒体教学，使学生在最佳认知水平下感受音乐。
首先，通过《多来米》的歌曲引导学生进教室，增进师生间的互动。接着，教师简要介绍歌曲的背景，激发学生对《雪绒花》的兴趣。随后，教师示范演唱歌曲，引导学生谈论对歌曲的感受。通过聆听，学生能理解歌曲通过赞美“雪花”传达的对幸福、安宁生活的渴望以及对祖国的热爱。
教学过程：组织教学：唱《多来米》（从B段的第二段开始放VCD）进教室，师生问好。导入：进教室时同学们唱的是什么歌？你喜欢这首歌吗？我们完整地演唱一次好吗？全体起立边唱边做动作。
