学前班数学凑十法口诀
1、一九一九好朋友 二八二八手拉手 三七三七真亲密 四六四六一起走 五五五五一双手 看大数，分小数，凑成十，加剩数。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，1五加五，十只大老虎。
2、凑十法口诀（三）一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老母鸡，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。
3、“二八二八手拉手”：2和8相加，也是迅速凑成10的好组合。“三七三七真亲密”：3和7相加，可以很快地得到10。“四六四六一起走”：4和6相加时，它们共同凑成10。“五五凑成一双手”：5是特殊的数字，两个5相加正好是10。
3到6岁儿童儿歌
经典儿童顺口溜儿歌如下：摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我乖宝宝，糖一包，果一包，又是饼，又是糕，吃不完，就打包。骑大马，一骑骑到外婆家，外婆见我笑哈哈，我请外婆吃西瓜。一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。
《手指运动儿歌》歌词原文：一只手指转呀转呀转，两个不孤单。三个好朋友来作伴，四个五个一起玩。六打电话聊聊天，四个五个一起玩。六打电话聊聊天，七个娃娃笑嘻嘻。八脚章鱼游游游，九个十个说再见。
到6岁的小儿歌曲有：《—只哈巴狗》、《小燕子》、《玛丽有只小羊羔》、《种太阳》、《娃哈哈》等。《—只哈巴狗》《一只哈巴狗》是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。
怎样使学前班的孩子上课专心呢?
赞美法 大多数孩子都喜欢表扬，当他们不听课时，我会对他说：“XXX小朋友是学前班的孩子了，是幼儿园的哥哥或姐姐了，听课一定比小班、中班的弟弟妹妹认真，比他们更懂事，更能干了。”老师一提醒，他们马上就坐好听课了。惟恐当不好哥哥姐姐，立即就以哥哥姐姐的模样出现了。
保持耐心：核心要点：学前班的孩子年龄较小，注意力容易分散，行为控制能力也相对较弱。因此，保持足够的耐心是上好课的关键。面对孩子的各种问题和行为，要有足够的包容和理解。确立基本规则：核心要点：在上课前或课程开始时，向孩子们明确一些基本的行为规则，如举手发言、排队等候、保持安静等。
要快速管理好学前班的上课纪律，可以采取以下策略： 通过游戏建立规则意识- 户外活动与游戏结合：利用孩子们天生喜欢玩耍的特点，在户外活动中组织游戏。但在游戏前，要明确规则，如注意安全、遵守游戏规则，并在游戏结束后立刻排好队伍，不能乱跑。
要快速管理好学前班的上课纪律，可以采取以下策略：建立明确的规则与约定 户外活动时的规则：在户外活动时，与孩子一起做游戏是增进关系的好方法，但要事先约法三章。明确安全注意事项、游戏规则以及游戏结束后的行动要求（如立刻排好队伍，不能乱跑）。
如对老师有意见，也可以把他的意见婉转地对老师谈，改变师生关系；如老是惦记着上课前的游戏，则应该和他讲道理，上课时一定要好好上课，下课后再玩。对他所做的好行为，应尽量表扬，树立起他的自信心。特别要让老师表扬他的好行为，这样可以密切师生关系，他上课时会听老师的话，专心听讲。
儿歌促学法。学前班的孩子喜欢读儿歌，上课时，我会用儿歌来促使孩子们认真听课。例如：课前迅速使学生安静坐好组织教学的一问一答式口令： 师：一二三。生：请坐好。 师：请你跟我坐坐好。生：我就跟你坐坐好。 师：请你跟我来写字。生：我就跟你来写字。 师：小眼睛。生：看黑板。
谁的尾巴长,谁的尾巴弯(学前班问题)
猴子的尾巴长。谁的尾巴短？派陵兔子的尾巴短。谁的尾巴好像一把伞？松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？公鸡的尾巴弯。谁的尾巴扁？鸭子的尾巴扁。谁的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看。《比尾巴》是一篇适合小学一年级学生的课文，通过问答的形式介绍了不同动物尾巴的特点。
猴子拥有最长的尾巴。公鸡的尾巴最为弯曲。兔子的尾巴是最短的。鸭子的尾巴最为扁平。松鼠的尾巴宛如小伞。鳄鱼的尾巴类似穗隐氏根针。河马的尾巴犹如猜散根线。长颈鹿的脖子是最长的。百灵鸟的歌声最为悦耳。风鸟的羽毛最为绚丽。1大象的鼻子既粗又长。
《比尾巴》 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴像把伞？ 猴子尾巴长， 兔子尾巴短， 松鼠尾巴像把伞。 谁的尾巴弯？ 谁 《谁在叫》 谁在叫？ 小鸭叫，嘎嘎嘎， 叫我剪指甲； 谁在叫？ 小鸡叫，唧唧唧， 叫我擦鼻涕； 谁在叫？ 小猫 《什么好》 什么好？ 公鸡好， 公鸡喔喔起得早。
谁有一些适合学前班的户外集体游戏,急急急。
1、一些户外活动小游戏，有亲子的，有集体的组织形式，大概适合学前班年龄的孩子们。有需要的亲们可以来看看。。
2、听听谁来了 鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机活动过程：和幼儿一起回忆去动物园的情景。
3、游戏：比比--跳房子 解活动的玩法，规则。 四组，比一比，那组最棒！ 结束活动：在音乐的伴奏下，放松全身。 活动反思： 本次活动课是根据我们孩子的年龄特点接受能力来设计的，由于我们班幼儿没有玩过类似的游戏，因此我在设计时先从简单的开始，让幼儿掌握游戏规则，孩子们非常喜欢这个游戏。
4、初步学习制作稻草人，体验利用稻草进行游戏的乐趣。 通过学习故事，了解稻草人的作用。产生爱护农作物及稻草人的情感。 活动过程 出示稻草娃娃，引出课题 请幼儿说说它是谁，是用什么材料做成的，有什么用处。
一年级学生常规教育(儿歌、口令)
一年级学生常规教育：看书歌 小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直、头正、肩平。上课歌 上课专心听，学习勤思考。发言有主见，声音要响亮。课间做游戏，规则要牢记。大家在一起，学习真快乐。写字歌 足安腰挺头微俯，心静笔张眼正视。笔尖离指约一寸，不挡视线眼舒适。笔杆斜靠虎口上，指实掌虚腕松弛。
一）学习用品 带HB型铅笔五支（只削一头）、橡皮一块、直尺一把、文具盒一个、书包一个；四线三格本三个，小演草三个、数字卡片0---水彩笔/油画棒一盒。课本要包好封面，写上班级和姓名。本子要按老师规定在左角编上号码。
歌名：小学生一日行为规范歌 专辑：儿歌 歌词：洗脸刷牙背书包，服装整洁领巾飘。学习用品准备好，注意安全别迟到。见了老师有礼貌，敬个队礼问声好。庄严肃穆升国旗，目送国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。热爱祖国和集体，革命传统不忘记。上课铃响进教室，书本用品摆放齐。
幼儿园放学整队时，可以使用以下几种简短口令：标准口令：抬头，挺胸：调整孩子们的体态，使他们看起来更加精神。手放下，脚并齐：确保孩子们的手脚位置正确，队伍整齐。立正，one two：最终确认孩子们的站姿，同时用“one two”作为节奏，帮助孩子们统一动作。
幼儿园放学时，孩子们需要通过简短的口令进行整队，以便有序离开校园。常用的口令包括：“抬头，挺胸，手放下，脚并齐，立正，one two！”这样可以迅速将孩子们的精神面貌调整到最佳状态。另一种口令方法是：“老师：手摆动，学生：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就
贴大拇指，一天或是一周下来，对于做得最好的小组进行奖励。巧用口令：一年级小朋友年龄小，用儿歌口令的形式组织教学，比我们直接提出要求效果要好得多。坐姿训练：123——快坐端；身——正，肩——平，足——安。路队训练：全体立正——立正立正；手牵手——一起走。
