师徒结对个人协议书范文
师徒结对协议书范本如下：协议双方 师傅：徒弟：师傅职责 以身作则：师傅需以身作则，引导徒弟增强思想政治觉悟与师德修养。传授技能：传授备课、上课、评课、作业批改等教学技能，帮助徒弟快速适应教育工作。听课评课：每学期至少听徒弟8节课，并认真进行评课，为徒弟提供有价值的反馈。
师徒结对协议书范本如下：签字部分 师傅：[师傅姓名] 徒弟：[徒弟姓名]师傅职责 树立榜样：为徒弟树立师德、工作态度的榜样，指导和帮助徒弟提高教学业务水平。 传授经验：传授自己的教育、教学、教科研经验，分享学习心得，实现共同提高。 制定计划：学期初制定指导计划，审核徒弟公开课教案。
师徒结对协议书 篇1 师父：（年级班） 徒弟：（年级班） 为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。
学徒协议书范文
1、关于学徒的协议书范文篇一 用人单位（甲方）： 职工（乙方）： 地址： 身份证号码： 甲方因生产（工作）需要，同意聘用乙方到本企业工作，经双方协商同意自愿订立本协议。 本协议自 年月 日起至 年月 日止，其 中前 个月为试用期，甲方可根据乙方实际情况延长或缩短试用期。
2、第五条 违约责任：如甲方未能履行协议，乙方有权提出解决或补偿。学徒期间发生意外事件，不属乙方责任，可根据情况退还押金。第六条 本协议未尽事宜按相关规定执行。一式两份，甲乙双方各执一份，自签订之日起生效。
3、签订日期：双方经充分协商，自签订本协议书之日起，确立师徒关系。协议旨在提升徒弟专业技能，以包教、包学、包会形式进行，双方共同遵守。师傅职责 师傅需具备良好职业道德和专业技能，热衷于传授理论与实践知识，承担应有责任，展现强烈责任感。 制定并实施月度带徒计划。
学徒工协议(汇总3篇)
学徒工协议（1）模具学徒工的协议书 甲方： 联系电话：乙方姓名： 性别： 文化程度：身份证号码： 联系电话： 住址： 紧急联系电话：企业培训学徒工是长远发展的需要。乙方无技术基础，自愿学习技术，甲方同意接收。双方在自愿、协商一致的基础上达成如下协议。
学徒期满，双方协商后，乙方若愿留厂，将享有优厚待遇。 学徒期间，每月扣除工资200元，合同结束后，甲方将退还扣除的工资总额。 如乙方在学徒期间自动离职，扣除的工资不予退还。 学徒期间，根据乙方学习与工作表现，甲方将适时调整薪资。合同一式两份，甲乙双方各执一份。
关于学徒的协议书范文篇一 用人单位（甲方）： 职工（乙方）： 地址： 身份证号码： 甲方因生产（工作）需要，同意聘用乙方到本企业工作，经双方协商同意自愿订立本协议。 本协议自 年月 日起至 年月 日止，其 中前 个月为试用期，甲方可根据乙方实际情况延长或缩短试用期。
师徒结对协议书 篇1 为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下： 师傅的职责： 拜师后即为徒弟拟定培训计划。
学徒一般签什么合同
1、法律分析：学徒不需要签订劳动合同。因为劳动法规定合同的一方必须是工人，而学徒和实习并不属于劳动范畴，所以不适用于劳动合同法。 法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》第三条规定，订立劳动合同应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。
2、法律分析：学徒工签劳动合同。部分学徒是承包商找过来的，这样你们公司需要跟劳务派遣单位订立劳务派遣协议。法律依据：《中华人民共和国劳动合同法》第三条 订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。依法订立的劳动合同具有约束力，用人单位与劳动者应当履行劳动合同约定的义务。
3、学徒工签劳动合同。部分学徒是承包商找过来的，这样你们公司需要跟劳务派遣单位订立劳务派遣协议。《中华人民共和国劳动合同法》第十条 建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。
4、律师解答 个体工匠与学徒之间不用签订劳动合同，但用人单位与学徒需要签订劳动合同。用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。用人单位应当建立职工名册备查。建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。
5、法律分析：学徒是否需要签订劳动合同？实际上，学徒期也需要签订劳动合同。尽管法律中没有明确提及“学徒期”这一概念，但根据各地判决实例，学徒期被视为劳动关系的一部分，因此学徒应当签订劳动合同。 风险提示：学徒期间若发生工伤，如果没有签订劳动合同，学徒可能面临较大的风险。
6、学徒期如果发生工伤，如果没有签订劳动合同，对学徒来说，风险很大。什么是合同：合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。广义合同指所有法律部门中确定权利、义务关系的协议。狭义合同指一切民事合同。还有最狭义合同仅指民事合同中的债权合同。
关于师带徒协议书范本
1、师傅职责：对徒弟的技术、安全、责任事故负全责。传授本专业技能理论知识，每周至少两次。在实际工作中，以言传身教指导徒弟将理论知识应用实践。培训期间，记录课程安排、培训教案及培训效果。每月对徒弟进行考核，填写师带徒考核表，考核结果存档并汇总上报。徒弟职责：培训期间，认真做好笔记。
2、师傅：徒弟：签订日期：双方经充分协商，自签订本协议书之日起，确立师徒关系。协议旨在提升徒弟专业技能，以包教、包学、包会形式进行，双方共同遵守。师傅职责 师傅需具备良好职业道德和专业技能，热衷于传授理论与实践知识，承担应有责任，展现强烈责任感。 制定并实施月度带徒计划。
3、师傅：徒弟：为提升徒弟专业销售技能及实际操作能力，双方经协商，自愿签订本协议。自签订之日起，双方确立师徒关系，并承诺遵守协议条款。师徒关系建立原则为自愿组合，一师一徒。协议目的与意义 明确师徒身份。 使双方理解各自责任、权利和义务。 充分发挥师徒优势，培养关键岗位人才。
4、师徒结对协议书 篇1 师父：（年级班） 徒弟：（年级班） 为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。
师徒结对帮扶协议书范本(必备7篇)
1、师徒结对帮扶协议书范本（1）旨在提升班主任管理能力与水平，加快年轻班主任成长，充分发挥骨干教师引领作用，特实施“师徒结对”活动。为明确师徒职责，增强责任感，确保传帮带质量，特签订以下协议书：师傅责任 需做到“三带”：培养师魂，敬业奉献；传授师能，掌握德育知识技能；树立师德，以身作则。
2、开展“师徒结对”活动旨在提升班主任管理能力，加速年轻班主任成长，发挥骨干教师传帮带作用。为明确双方职责，增强责任感，确保传帮带质量，特此签订师徒结对协议如下：师傅职责：师傅需做到“三带”：带师魂，即敬业爱岗、无私奉献；带师能，即传授德育基础知识与技能；带师德，即引导育人之道，树立良好榜样。
3、师徒结对协议书 篇1 师父：（年级班） 徒弟：（年级班） 为加快年轻班主任的成长，我校实行青年教师“传、帮、带”导师制。
