中班美工教案添画葡萄
出示背景画（葡萄园）颜色：请幼儿观察葡萄园里有哪些颜色，集中幼儿注意力。形态：请幼儿观察葡萄的形状，发挥想像力。特征：通过提问的方式引导幼儿自觉发现葡萄粒儿的特征。它们是用茎连在一起的。葡萄粒儿上面的多，下面的少。画一画 （1）导入：在画纸上先画一张示范图，让幼儿欣赏。
示范、讲解：先从上面开始点画，食指按一下变一粒葡萄，注意一粒葡萄和一粒葡萄之间要相互联系但又不能靠的太紧了，一个一个排下去；接着从第二排开始再画葡萄，从上面两粒葡萄的中间开始画，一个一个往下，每一排都是这样都从上面一排两粒葡萄的中间画，最下面最少，这样就成一串葡萄了。
愿意尝试使用手指进行印画，并能在单个手指印画的基础上，进行多个手指的组合印画。 能够发挥想象力，利用手指印的外形特点，添画出各种生动有趣的形象。活动重难点：- 重点：愿意大胆参与尝试手指印画，并能在单个手指印画的基础上，进行多个手指的组合印画。
通过观察和触摸知道葡萄的颜色和外形特征。 通过品尝葡萄使幼儿知道葡萄的味道。 通过看课件，使幼儿了解葡萄的不同种类。 运用谈话的形式使幼儿了解葡萄的用途。通过绘画的形式进一步加深幼儿对葡萄的了解和认识。 师范画葡萄藤、叶。 幼儿添画葡萄。 欣赏和评价作品。
教学内容：学习水果的形态特征和颜色，如：苹果、香蕉、葡萄等。用手指、毛笔、水等多种画具，在纸张上练习描绘、涂色和染色。教学过程：导入：老师向孩子们介绍水果，让孩子们依次说出自己最喜欢的水果，简单讲解水果的颜色和特征。
幼儿将自己的画展示给伙伴欣赏，同时看看别人的桥。 教师请个别幼儿向伙伴介绍自己的桥。 幼儿园美术教案 篇4 活动目标： 学习用手指点画成串的葡萄，尝试用点画的形式表现葡萄的特征。 作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
幼儿园小班美术《葡萄》优秀教案
1、幼儿园小班美术《葡萄》优秀教案1 目标：尝试手指作画的快乐。学习用圆形组合表现葡萄。培养幼儿勇敢、活泼的个性。鼓励幼儿大胆说话和积极应准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。过程：看老师不用笔也能画画。
2、幼儿园小班美术教案：葡萄 目标：尝试手指作画的快乐。学习用圆形组合表现葡萄。准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。过程：看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。
3、幼儿园小班美术教案：一串葡萄1 设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
4、活动准备： 一串葡萄：用于展示和观察。 画有葡萄叶的白纸：作为幼儿的绘画底纸。 紫色颜料：用于手指点画葡萄。 毛巾：用于擦拭幼儿手上的颜料。活动过程： 观察葡萄，激发兴趣： 展示葡萄，询问幼儿葡萄的颜色和形状，引导幼儿进行描述。 讨论葡萄的口感和颜色，增加幼儿对葡萄的全面了解。
5、观察葡萄，激发兴趣。展示葡萄，询问幼儿葡萄的颜色、形状，引导描述。讨论葡萄的口感和颜色。模仿拍摄照片动作，感受互动乐趣。示范手指点画。教师示范，指导幼儿点画葡萄，强调紧密排列。个别幼儿尝试，教师给予指导。交待要求，幼儿操作。强调葡萄紧密排列，保持桌面清洁。
6、幼儿制作的时候更能心中有数。幼儿园中班美术教案：《葡萄》2 活动目标：学习用手指点画成串的葡萄，尝试用点画的形式表现葡萄的特征。2．作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动准备：1．范画、实物葡萄一串、图片等。
幼儿园小班美术教案:一串葡萄
1、幼儿园小班美术教案《一串葡萄》1 设计意图：小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官---手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
2、活动准备： 一串葡萄：用于展示和观察。 画有葡萄叶的白纸：作为幼儿的绘画底纸。 紫色颜料：用于手指点画葡萄。 毛巾：用于擦拭幼儿手上的颜料。活动过程： 观察葡萄，激发兴趣： 展示葡萄，询问幼儿葡萄的颜色和形状，引导幼儿进行描述。 讨论葡萄的口感和颜色，增加幼儿对葡萄的全面了解。
3、一串葡萄、画有葡萄叶的白纸（每人一张）、紫色颜料、毛巾。活动过程：观察葡萄，激发兴趣。展示葡萄，询问幼儿葡萄的颜色、形状，引导描述。讨论葡萄的口感和颜色。模仿拍摄照片动作，感受互动乐趣。示范手指点画。教师示范，指导幼儿点画葡萄，强调紧密排列。个别幼儿尝试，教师给予指导。
葡萄你从哪里来大班
幼儿园大班主题教案《葡萄》。活动准备：布置葡萄园：红、绿、紫的葡萄及模型、图片、范例。在走廊布置葡萄架（让幼儿挂葡萄作品）。油画棒。胶水。绉纹纸。蜡光纸。颜料。棉签。橡皮泥。指导要点：教师提出参观葡萄园的活动及要求。指导要点：教师提出参观葡萄园的活动及要求。
小时候你从哪里来的？从书仲找答案：（1）看来我们从哪里来还真是个谜《这样吧我们旁边放了一些书你们可以去看一看。（2）幼儿自由阅读 （3）分享交流（子宫、脐带、羊水等）看来你们发现了很多有价值的东西，娜把你的发现跟大家分享一下。
你从哪里来，哪里是你家。 再引导孩子们观看多媒体课件，说一说，雪花会飘到哪里去呢？会变成什么颜色呢？ 学生自由发言：房顶上、树上、大地上。飘到哪里哪里就会变成白色。
《一串葡萄》小班教案
1、《一串葡萄》小班教案如下：活动目标： 引导幼儿学习使用浆糊粘贴面状纸形，以提升其手眼协调能力。 培养幼儿对粘贴面状材料的兴趣和动手能力。活动准备： 实物：一串紫葡萄。 材料：紫色小圆纸片、浆糊、湿抹布。 幼儿用书画面：“紫葡萄”作为粘贴背景。
2、活动准备： 一串葡萄：用于展示和观察。 画有葡萄叶的白纸：作为幼儿的绘画底纸。 紫色颜料：用于手指点画葡萄。 毛巾：用于擦拭幼儿手上的颜料。活动过程： 观察葡萄，激发兴趣： 展示葡萄，询问幼儿葡萄的颜色和形状，引导幼儿进行描述。 讨论葡萄的口感和颜色，增加幼儿对葡萄的全面了解。
3、观察葡萄，激发兴趣。展示葡萄，询问幼儿葡萄的颜色、形状，引导描述。讨论葡萄的口感和颜色。模仿拍摄照片动作，感受互动乐趣。示范手指点画。教师示范，指导幼儿点画葡萄，强调紧密排列。个别幼儿尝试，教师给予指导。交待要求，幼儿操作。强调葡萄紧密排列，保持桌面清洁。
4、一串紫葡萄，紫色小圆纸片，浆糊，湿抹布，幼儿用书画面“紫葡萄”。活动过程：教师导入活动，引起幼儿兴趣，展示葡萄，提问葡萄的颜色、形状以及生长位置，总结葡萄特征。
幼儿园中班美术教案:《葡萄》
出示葡萄，让幼儿观察葡萄的形状，颜色；（圆圆的、有紫色，有绿色。）请幼儿观察葡萄串，发现其特点：上宽下窄、上密下疏、像一个倒放的三角形。向幼儿介绍制作葡萄的材料，引发幼儿制作的兴趣。
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。 中班美术教案《葡萄熟了》2 活动目标： 学会用皱纹纸团纸的方法。
中班美术教案：《葡萄熟了》目标 尝试手指作画的快乐。 学习用圆形组合表现葡萄。准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。活动与指导：看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。
【教案一：有趣的手指印画】导语：手指画是一种简单且操作方便的绘画方式，通过手指的按压和添画，可以创造出许多生动有趣的形象。这种绘画形式不仅能带来乐趣，还能培养孩子的想象力和创造力。以下是一份为中班设计的美术活动教案，旨在通过手指画的形式，让幼儿在享受绘画乐趣的同时，发展审美和创造力。
