家长如何预防留守儿童犯罪
1、家长预防留守儿童犯罪的方法主要有以下几点：加强自身的法律法规学习：家长应及时学习法律法规，增强自身的法制观念，摒弃错误的思想观念，树立正确的金钱观和价值观。通过自身的正确引导和示范，帮助留守儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、家长预防留守儿童被拐骗的方法主要包括以下几点：加强孩子的安全意识教育：告诉孩子外出一定要跟家人“请假”，确保家人知道孩子的行踪。教育孩子不要随便跟陌生人走，不要听信陌生人的话，不接受陌生人的食物或礼物。让孩子记住家庭住址、父母工作单位的全称及电话号码，并教会孩子拨打110紧急电话求助。
3、在性的问题上要树立在亲戚、熟人中也要有防范意识的思想，随时警惕；一旦猥亵事件发生，家长不要有家丑不可外扬的思想，要及时报警，用法律手段来解决。告知孩子一些日常知识。
简述留守儿童的家庭教育方式
1、简述留守儿童的家庭教育方式如下：父母外出务工，留守儿童独立性提高。相对受尽长辈宠爱的独生子女来说，留守儿童的独立性更高。由于父母长期不在身边，留守儿童需要独自面对社会生活学习中遇到的难题，独立解决问题的能力得到加强。由于家庭困难，留守儿童的空余时间都用来帮忙做家务、干农活，有一定的生存技能。
2、留守儿童的家庭教育方式具有独特性，体现在以下几个方面：首先，由于父母外出务工，留守儿童在家庭中承担起更多的责任。与被长辈宠爱成长的独生子女相比，留守儿童在父母长期缺席的情况下，学会了独立面对生活中的挑战。他们需要自己解决遇到的问题，这使得他们的独立解决问题的能力得到了锻炼。
3、留守儿童的家庭教育内容主要包括以下几点：定期亲子沟通：父母应与孩子进行定期的电话或视频聊天，分享孩子的学校生活，了解孩子的内心想法，以弥补亲情的缺失，加深亲子之间的感情。与学校老师的沟通：父母需定期与老师交流孩子在校的表现，包括学习、行为以及思想动态，以便及时了解孩子的成长状况。
4、外出的父母经常打电话与儿童沟通联系，鼓励儿童上进，给儿童讲外面的事，利用寒暑假带孩子外出旅游等。显然，这种家庭教育既注重了儿童物质上的需要，又注重了他们精神上的需要。我们发现，通常有着较高学历、较好职业、稳定收入的外出父母，比较注重对留守儿童的教育，使留守儿童能够健康地成长。但这种家庭教育方式还是少数。
留守儿童家庭教育与学校教育,要怎么衔接?
留守儿童的家庭结构影响着家庭教育的环境和实施效果。家庭教育是留守儿童教育的主要障碍。家校合作需要家长和学校保持沟通，充分了解留守儿童在家庭和学校的学习生活情况。学校要积极联系留守儿童家长，与孩子教育进行协调沟通，共同推进农村留守儿童行为习惯养成教育的有效性。
我的建议是，家庭，学校，社会，多倾斜尤其是孩子的教育，孩子的身心健康的引导，家庭只有老人的话，多多引导爸爸妈妈用视频说话，聊天，增加感情。学校，不止是仅仅作为作业而学习，作为学习而作业。
从学校来看，要努力转变教育观念，建立健全教育体制。学校教育作为教育的主阵地，应当认真担负起这一重要的历史使命，促进留守孩子的健康成长。要增强教育的针对性。留守儿童因缺少父母的关爱和教育，一方面表现为自私、任性、缺乏爱心、协作意识差，行为习惯差；另一方面又渴望关爱，渴望同情，渴望得到重视。
留守儿童的家庭教育和学校教育如果想要衔接起来的话，那么老师在这个期间就要做出一些努力。首先老师可以选择和孩子的爸爸妈妈进行沟通，在沟通的过程当中老师也能够了解到这个孩子的现状。
这时候需要家庭教育和学校教育一起介入解决这种情况，因为父母更方便管理孩子。虽然老师一直在教学生，但他毕竟是个局外人。很多时候，学生不能把老师的话放在心上。这时候家长可以引导压制，配合学校教育，让孩子安全度过这段时间。在教育孩子阶段，家庭教育和学校教育其实是密切相关的。
留守儿童的家庭教育的内容有哪些
留守儿童的家庭教育内容主要包括以下几点：定期亲子沟通：父母应与孩子进行定期的电话或视频聊天，分享孩子的学校生活，了解孩子的内心想法，以弥补亲情的缺失，加深亲子之间的感情。与学校老师的沟通：父母需定期与老师交流孩子在校的表现，包括学习、行为以及思想动态，以便及时了解孩子的成长状况。
留守儿童的家庭教育方式具有独特性，体现在以下几个方面：首先，由于父母外出务工，留守儿童在家庭中承担起更多的责任。与被长辈宠爱成长的独生子女相比，留守儿童在父母长期缺席的情况下，学会了独立面对生活中的挑战。他们需要自己解决遇到的问题，这使得他们的独立解决问题的能力得到了锻炼。
简述留守儿童的家庭教育方式如下：父母外出务工，留守儿童独立性提高。相对受尽长辈宠爱的独生子女来说，留守儿童的独立性更高。由于父母长期不在身边，留守儿童需要独自面对社会生活学习中遇到的难题，独立解决问题的能力得到加强。
外出的父母经常打电话与儿童沟通联系，鼓励儿童上进，给儿童讲外面的事，利用寒暑假带孩子外出旅游等。显然，这种家庭教育既注重了儿童物质上的需要，又注重了他们精神上的需要。我们发现，通常有着较高学历、较好职业、稳定收入的外出父母，比较注重对留守儿童的教育，使留守儿童能够健康地成长。但这种家庭教育方式还是少数。
面对留守儿童的教育问题，我们可以采用责商家庭教育的“心灵拥抱”法。这种方法包括以下几个方面：a. 电话交流：在固定的时间与孩子进行有计划的沟通。通过长期保持联系，父母可以针对孩子的安全、生理卫生、学习动力等方面进行有针对性的交流。
“留守儿童”由于长时间家庭教育相对缺失，他们的学习和性格个性的表现都明显有别于有正常家庭教育的孩子。其主要表现为： 学习成绩较差，作业不认真完成，无心向学。 性格内向、孤僻、胆小怕事，遇到问题不敢向老师或亲属反映，长期积压在内心深处，心理压力很大，容易造成心理障碍。
