初中文言文并字例句
1、例句：我以日始出时去人近，而日中时远也。《两小儿辩日》虽乘奔御风不以疾也。 《三峡》臣以王吏之攻宋也，为与此同类。《公输》臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 《邹忌讽齐王纳谏》介词，相当于“用”。例句：醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
2、例句：战国 荀子《劝学》：“蚓无爪牙之利。”白话译文：蚯蚓没有锋利的爪牙。 之作为音节助词，无实义。例句：战国 孟子《孟子·粱惠王上》：“填然鼓之。” 白话译文：战鼓咚咚敲响。之作为结构助词，补语标志，可译为“得”。
3、杖至百，两股间浓血流离，并虫亦不能行捉矣。
4、古文中“且”翻译为“并且”的句子 【且】 （一）用作连词。 递进关系，而且，并且。例： ①且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） ②肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。 （《赤壁之战》） ③彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。（《赤壁之战》） 递进关系，况且，再说。
5、He 【will listen to】 my heart，【hold】 my wrist to feel my pulse，（and）【 take】 my temperature.并列宾语：特点类似（几个宾语），例：He ate【an apple】，【a banana】，（and）【some dessert 】 而在文言文中 并列承接等怎么区分 【而】（一）用作连词。
诈愚绳吏文言文及翻译
参考译文：赵良淳，字景程，是丞相汝愚曾孙。良淳从小跟从他们乡的先生饶鲁求学，懂得立身的大节。 等到做了官，所到的地方以干练治理而著称，却不曾求人举荐。最初凭前辈功绩做泰宁主簿，多次升迁到淮西运辖，在官场浮沉二十多年。 考试举人及格，改知分宁县。
况钟刚到府办事，群吏们就围在他的周围请处理文书，况钟假装不懂，左顾右问，都按照属吏的意愿来行事。属吏非常高兴，以为太守昏庸易欺。过了三天，况钟召他们来责问道：“先前某事应该实行，你们反对我；某事不应该办，你们又强迫我实行。你们舞弄文墨已久，罪当死。
我现在是受贬谪、地位低下的人，不能参与考核官吏政绩的优劣而提出应该升降的意见；因此，当薛存义将要离开的时候，我为他饯行，并写了这篇赠序。 诈愚绳吏文言文全文翻译 明代的况钟以一名小吏侍奉尚书吕震，吕震惊奇他的才华，推荐他任仪制司主事。 升为郎中，后升为苏州知府。
说：得到有才学且高尚的人启用他们；如果（一时）还办不到，废除专司，罢去县令，听任天下人自己治理混乱安危，不是还要好一些吗？。 诈愚绳吏文言文翻译 明代的况钟以一名小吏侍奉尚书吕震，吕震惊奇他的才华，推荐他任仪制司主事。 升为郎中，后升为苏州知府。
初中文言文常识【绝对高分】
1、文言虚词是指文言文中那些没有明确实在意义，而偏重于语法意义的一类词。它的基本作用是帮助实词构成句子，表达一定的意思，初中阶段要求熟悉掌握“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、盖、则、焉”13个文言虚词的基本用法。其中“之、以、而、其、于”应重点掌握。
2、初中文言文常识【绝对高分】 初中文言文知识梳理 字音 （一） 多音字 所谓多音字是指有两个或两个以上读音的字。 一个汉字，读音不同还意味着词性不同、意义不同和用法不同。因此，掌握好文言文中的多音字，对于文言文的学习十分重要。
3、对第一层问题，需要认真感知原文，并稍作思考，如此即可直接从原文或自己的知识储备中觅得答案；对第二层问题，需要反复强化、整体感知原文，对文意做到融会贯通，并积极分析，深刻思考，高度概括即可；对第三层问题，需要高度领悟文意，并在此基础上积极运行延伸思维、发散思维、逆向思维等思维活动，才可形成答案。
