初中美术听课记录
1、初中美术听课记录写法如下：教学目标 掌握素描的基本知识和技能，包括线条、阴影、透视等方面的技能。培养学生观察能力、动手能力和创新思维能力。教学内容及方法 线条练习：李老师让学生用不同种类的线条描绘一个简单的物体，如一个正方形或一个圆形，强调线条的流畅性和准确性。
2、美术听课记录是结合听课目的以及教学内容加以确认进行记录。主要内容包括教学实录以及教学评点，也就是教学意见，也要结合听课目的与相关要求，将有关内容重点记录下来。
3、即美术课上做的笔记。听课记录，是学校领导、教师为了交流、检查、总结、研究教学工作，提高教学质量，所作的课堂听课记录。美术听课笔记便是美术作品听课记录。教师之间的互相听课，听课记录应包括教学实录和教学评点两个主要方面。
4、深入解析康老师的《大师画我也画》课程，这节课充分体现了新课程改革的教学理念，营造了一个和谐民主的教学环境，全面提升了学生的美术素养。康老师的教学设计精心，备课充分，教具准备得当。课堂活动灵活多变，引导学生积极参与，始终以培养观察习惯，感受抽象派绘画手法为目标，教学目标明确。
5、美术课听课评语优点不足建议如下：优点。讲课生动自然，形式多样，图片，资料。讲解清晰，比喻恰当，能很好的带动学生思路。教师学生之间互动积极且生动。课堂的组织和上课的课程控制都很准确。课堂的强调和总结都很不错。不足之处。所讲解的地方有些不太清楚。
小学美术教案
1、【篇一】小学美术教案 教学目标 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。 教学实施 课前准备 引导学生回忆学校，班级的值日情景，并作简单的描述。
2、【篇一】小学三年级美术教案 《巧巧手》： 授课年级：三年级 学生分析： 美术课是孩子们是非常喜欢的，他们在课堂上总是喜欢动手操作，学生的求知欲和表现欲是很强烈的。本课中所用材料都是学生所熟悉的，使用单件材料进行拼贴、剪等学生基本能掌握。
3、小学美术活动方案1 教材分析 学习领域 本课属于“造型●表示”领域，着重介绍色彩知识。色彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原色、三间色、复色、色相、对比色等等，这些都是以原色为基础。同学对于色彩是不陌生的，但要使其理解色彩理论知识，并准确运用色彩来表达情感，有一定难度。
4、篇一 教学目的：教养方面 感受对称与不对称的美感形式，掌握“撕、剪、粘、贴”技能。教育方面 培养耐心细致的工作态度，学会与人合作、共享成果。发展方面 在“摆、拼”活动中，发展设计思维。教学重点：小彩旗“形与色”的设计与剪裁制作。
小学二年级下册美术课教案三篇精选
1、选择两种不同的学生作业进行比较 你知道盘子还有哪些形状？ 学生练习：以单一蓝色设计一任意款式的青花盘 展示与评价： 开个青花盘的展览，选出你最喜欢的青花盘 【篇二】 教学目标： 认知目标：在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。在欣赏中尝试理解美。
2、【篇一】小学二年级下册美术教案 教材分析 本课属于“设计。运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
3、【篇一】小学二年级美术《流动的颜色》教案 教学目标 【知识与技能】 感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识；运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面。 【过程与方法】 学生在回忆、探究、分析、实践的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择合适的主题进行表现。
如何提高美术欣赏课的教学效果
1、开展互动教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣和积极性。通过以上措施，可以有效提升美术欣赏课的教学效果，培养学生的审美情趣和艺术修养。
2、欣赏与绘画、工艺结合，从中领悟作品内涵。美术欣赏课不应是一味地欣赏，有的时候让学生临摹作品，从中体味作品的内涵，打破欣赏课纸上谈兵、光说不练的局面，更有助于学生理解作品。学生有了绘画的实践，才能够更深刻地理解与认识艺术作品。
3、在美术欣赏教学中，应首先引导学生直观地感受作品，避免过多的理性分析，以免削弱学生对作品的真切感受。虽然学生的第一眼感受可能受个人知识和经验限制，但它基于直观体验，优于未经感受即刻导入的概念。提升美术欣赏能力需要学生接触和分析大量的优秀美术作品。
4、在课程的最后，我让学生们欣赏后完成一件瓷器瓶的设计。我认为，将欣赏与作业练习结合起来，可以让学生们的思维得到拓展，并激发他们的想象力，从而更好地体现欣赏课的效果。总的来说，要上好美术欣赏课，必须抓住学生的心思，既开阔他们的视野，又不能仅仅停留在浏览图片的层面。
美术教案
1、美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩，使小孩子们的作品各具特色，使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦，从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。
2、中班美术教案如下：活动目标： 幼儿能够根据线条进行大胆想象，并尝试进行添画。通过观察和想象，幼儿能够利用线条描绘出不同的动物形象。 幼儿能够充分体验创作的乐趣。在创作过程中，幼儿能够感受到艺术创作的自由和快乐，培养对美术活动的兴趣。
3、《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。
4、美术教案 篇1 活动目标： 拓展幼儿的思维能力，发展幼儿语言能力； 能根据简单的各种线条（波浪线、弧线、锯齿线、直线等）结合生活经验编述故事； 活动准备： 一开画纸1张、画上两个点的纸若干张、线条课件； 幼儿操作：A4纸每人一张、勾线笔1支，地上画有各种线条的迷宫。
初中美术教案五篇
校园写生课符合新课程理念，导入课题生动自然，学生兴趣高涨，分组写生活动中师生关系融洽，绘画积极性高，课堂小结中，学生发言积极、气氛热烈，使我感到初一新生思维活跃，语言表达能力强，对于学生的发言，我一个个给予肯定，使每一个学生具有自信心，促进学生潜能、个性、创造力等方面全面发展。
篇一《魅力扎染》 课程分析： 本课程为我区美术工作室尝试开发的校本课程，在我区翰文学校育才分校初中阶段尝试实施，进行学习，并希望能通过本区工作室的影响力，最终来辐射我区部分学校校本课程的开发，从而促进美术活动的开展，提高美术学科的影响力，激发学生学习美术学科的兴趣。
初中美术教案8年级上：第1课 我喜爱的书 课前布置学生选择自己喜爱的一本书，用旧挂历纸背面或较厚的单色纸包好作为课堂教学的准备。书本可选择新发的教科书，也可选择课外书籍，甚至可选择主题相册、随笔日记等心爱之物。
篇一《中国民间美术》 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。 通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。
下面是我精心整理的美术教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 美术教案 篇1 教学目标 通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及构造。 掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用绘画、剪贴及综合性等方法进行装饰美化。
