一个家长的天问:小学6年后,我将收获一个怎样的孩子?
这个小小的女孩就是我6岁的女儿。 一个月前，我坚定地把她送入了小学校门，用每天清晨亲手烹制的早饭、傍晚的第一个微笑作为礼物，庆祝她人生中重要的成长。 然而，随着小学生活的真正开始，我的坚定却变成一天浓似一天的疑虑。
想当作家是因为我想把自己的喜怒哀乐统统记录下来；想当作家是因为我想让大家知道世上的善与恶，美与丑，让大家知道做人要诚实，不要虚假的微笑；想当作家是因为我要让世界上千千万万个孩子，包括我的同学，都能和我一样爱上写作。
在今年6月份以前，我还是一个全职宝妈。也从未想过自己会跟自媒体写作会有什么交集。孩子小时候，全部的精力都扑到他身上，跟社会几乎是完全脱节的状态。后来孩子大点了，上学了，叛逆了。为了能跟上孩子的成长，远离了知识与文化将近十年之后，又开始有各种各样的学习。
再次，想给孩子一个好的氛围，想让孩子能有多种爱好，更高视野。最后，假期没人看管，实在没办法送到补习班。总的来说补课实际就是抢跑意识，补课应当回归理性补课。更应该去合理安排暑期计划。应该做好时间表，比如每天6点起床，趁着天还不太热，踢一会球，再吃早饭。然后做作业。
比如可以靠自己的力量在家工作，像开网店，做微商，自媒体，开网课等等，既可以照顾孩子，也可以兼顾收入。如果自身条件不适合在家工作，那也只能牺牲陪伴孩子的时间，乖乖出去上班。现实就这么残酷，要么有家底，要么有能力，否则想陪伴孩子都是一种奢望。
《六年后我将收获怎样一个孩子》
1、可能这就是我们所有家长最愿意看到的收获。要求太高，太自欺欺人、太不自量力，但谁又愿意自己的孩子以后当清洁工、售货员、洗碗工。但社会上这些人总要有嘛，这些事总要有人来干嘛。烧香拜佛不要是自己的孩子吧。所以现在就要努力培养孩子成为科学家吧。看看美国加州理工学院（状状理想的大学）的校训吧：真理使人自由。
2、在被朝阳染成金色的清晨，三两成群的孩子不断地、在被警戒线隔开的小小通道里或快或慢地向小学校门走去。 在这群孩子中，一个纤细的小女孩的身影一直被我的目光锁定着。背上那个跟她身材相比显得十分巨大的书包，让她不得不用力把身体往前探才能保持平衡。这个小小的女孩就是我6岁的女儿。
3、更夸张的来了：Boss的孩子在上海明珠小学，入小学时的比例在80人中选一个，入学时就需要会2000汉字，英语基础知识、数学基础，学校入学时的要求跟相当于小学四年级的东西，上学后学拼音、字母之类的知识，只花了二周就全部学完。
4、现代快报2012年10月15日曾以《孩子开学1个月，摧垮家长坚持6年的教育观》为题，报道了一篇引发网络轩然大波的文章—一位名叫林爻的家长表示，女儿开学才一个月，学校要求的“整齐划一”摧毁了自己苦心坚持了6年的“做自己”的教育观。
5、这位家长无比担忧，“6年后我将收获怎样一个孩子？”作文题目要求考生以教师的身份给这位家长写一封回信。中公讲师韩芳晗认为这样的作文题目不仅考查考生的书面语言表达能力和思维的逻辑性，也能同时考查出考生的职业理念是怎样的，的确不失为一个精彩的题目。
6、我舍不得，舍不得同窗六年的同学；舍不得我敬爱的老师；舍不得我在小学生活中的点点滴滴；更加舍不得，我与朋友们之间的友情。舍不得的，太多，只有把它们化作甘甜的甘露，缓缓地，滋润你的心田。我必须不会忘记你们，正因你们，我从一个无知的孩童变成一个翩翩少年。
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