初中生早读如何安排
初中生早读的安排方式是安排读记单词10分钟，读记课文10分钟，读记笔记10分钟。早读的概念：早晨读书，可以默读或大声朗读。但最好大声朗读，早晨读书有益于记忆，读的可以是课本、笔记或是报纸、杂志。大多学校把早读当做早晨学习任务，通常需要开口朗读并且要求整齐阅读（便于管理因素）。
在阜阳，初中生一般上学的时间安排如下：早上上学时间：大多数学生需要在7点之前到达学校，因为早读通常从7：20左右开始。下午上学时间：学生们大约在2点左右需要到校，下午的课程时间从2：20左右开始。需要注意的是，不同的学校可能会有略微不同的具体安排，有的学校可能会更加提前一些。
早读是记诵的黄金时间，一般30-50分钟不等。如果只读记一科，大脑往往容易疲劳，效果不好。建议安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割。比如如果今天读语文，遵循“语言学科天天见”的原则，则可以在早自习时间中安排10～15分钟读读外语，反之亦然。单科时间如果较长，还可以再作安排。
初中生上学作息：早上上学时间固定是8：00上课，晚上放学时间春秋季为5：30、夏季为6：冬季为5：00。
初中生晨读应该读什么具体如下：简述 早读适合读英语、语文需要背诵的科目，早上是孩子记忆力最好的时候，背诵知识点比较快。因此，在早晨时候，能够更为有效的记住课本内的内容，从而提升自己文科类的成绩。明确晨读内容 早读是课堂教学的延伸。
早起晨读对孩子有什么帮助
能帮助孩子集中注意力 晨读时，大声朗读可以避免困倦和思想开小差。与默读相比，大声朗读能够振作精神，使孩子更加专注于读书内容。这种专注力的提升不仅有助于学习，还能培养孩子的自律性和责任感。提高写作能力 晨读不仅是阅读的过程，也是学习和模仿的过程。
早起晨读对孩子有什么帮助 能够大量储存知识 因为早上起来神清气爽，经过一夜的休息，已疲倦的大脑得到恢复，记东西特别快。所以说，充分利用早晨的时间，让孩子多读书大有益处，既能训练孩子的朗读技巧，培养阅读习惯，又能使孩子积累更多的知识。
晨读让孩子自律 孩子坚持晨读半年后，自己都不用催孩子起床，孩子就会主动起床、然后晨读。再也不是以前催催催，还催不动的状态。其实能坚持在春夏秋冬四季都早起，并且晨读10分钟的孩子，至少在自律上就已经超过不少同龄人。学霸的共同点就是他们都很自律，只有极度自律，才能获得成功。
学生早读读什么比较好?
1、学生早读建议读以下三种内容比较好：读“原课本”这一点属于家长们知道的内容，而且有些家长觉得，晨读就该读原课本，加深孩子对原课本的理解与记忆。课本，语文、英语课本，确实是孩子学习的基础，只有课本内容掌握好，孩子的学习基础，才能够打得牢牢的。
2、小学生早读可以主要选择英语课文和语文课文。 英语课文： 培养语感：通过朗读英语课文，小学生可以逐渐培养英语语感，提高英语口语表达能力。 增强记忆：朗读有助于加深对单词、句型和语法结构的记忆，为后续的英语学习打下基础。
3、三年级早读可以这样安排：星期一三早读读语文（语文诗句，课文，以及写的好的作文），星期二四读英语（主要可以培养英语语感），星期五可以由学生自由安排，可以读英语或语文，或其它科目，也可以听说读写，读课外辅导书籍，例如唐诗三百首等或者写的好的作文。建议语文方面建议读传统古诗词。
